이러닝운영관리사 필기 출제기준 1과목 이러닝 운영계획수립 정리 (5)

*** 교재를 보시면 분량은 작은 편인데 출제될 만한 내용이 많습니다. 소프트웨어 개발과 교육학 관련 분야가 결합되었는데, 용어가 저한테 익숙하지 않아서인지 읽는게 쉽지 않았습니다. 그래서 개인적으로 이 부분이 1과목에서는 제일 많이 나올 것 같은 부분이라 생각됩니다.  (물론 시험을 보고 나면 알겠지만요) ***

학습시스템 기능분석

4. 학습시스템 기능분석	1. 학습시스템요구사항분석	1.  요구사항 수집 2. 요구사항 분석 3. 요구사항 명세서
	2. 학습시스템이해관계자분석	1.  학습자 특성 분석 2. 교수자 특성 분석 3. 참여자 역할 정의
	3. 학습자 기능분석	1.  교수학습 활동 분석 2. 교수학습 기능 분석

 

[ 요구사항 수집 ]

방법이 2가지로 나누어집니다

• 인터뷰
  분석자 : 인터뷰 전략 세우고 전략에 따른 목표를 달성
  정보 : 제품이 사용될 조직 안에서의 작업 수행과정 정보. 사용자에 대한 정보
  
  
• 시나리오
  분석자 : 시스템과 사용자 간 상호작용 시나리오 작성 
  정보 : 시나리오 시작 이전과 완료 후의 시스템 상태에 관한 기술

[ 요구사항 분석 ] 

• 나올만한 문제 : 다음 중 비기능적 요구사항이 아닌 것은?

기능적	입출력 양식 등 실제 화면 등의 요구사항 ex) 점수 순서대로 수강자들을 출력하고 싶다
비기능적	화면을 클릭하거나 출력하는 등의 모든 것을 제외한 것들 각각이 무엇을 의미하는지는 알아야 합니다. 성능, 환경, 신뢰도, 개발계획, 개발비용, 운용제약, 기밀보안성 등등

 

분석기법

객체지향 분석	요구사항을 사용자 중심 시나리오 분석으로 유즈케이스(Use Case)로 분석 객체지향 프로그램을 개발할 때 사용하는 방식입니다.
구조적 분석	시스템 기능 위주 분석

 

[ 요구사항 명세서 ]

SRS (Software Requirements Specification)인데, "프로젝트 산출물 중 가장 주요한 문서" 입니다. 기능과 제약조건 성능 등의 명세입니다. 이것으로 모든 게 결정나기 때문이죠. 쉽게 생각하면, 인테리어를 요구대로 했는데 마음에 들지 않는다고 다시 해달라고 할 수 없는 것과 마찬가지죠. 비용이나 시간 등등이 추가로 걸리기 때문입니다.

 

[ 학습자, 교수자 특성 분석 ]

아래 특성의 차이를 알 수 있는 정도면 될 것 같네요

학습자 특성 분석	교수자 특성 분석
성별, 연령, 전공 이러닝 학습 수행능력	교수 선호도, 교수자의 강의 경력, 교수자 정보 이러닝에 대한 상황 분석 : 이러닝 체제 도입요구 정도와 이러닝 희망 이유

 

[ 참여자의 역할 정의 ]

아래의 설명에서 굵게 쓴 부분이 의외로 문제푸는데 포인트네요.

 

학습자 : 학습에 가장 능동적인 역할을 하는 자

교수자 : 교육을 실시하는 가장 중요한 요인, 학습자의 참여 유도

튜터 : 교수자와 학습자 간 상호작용을 하는 학습활동의 역할을 하는 자

에이전트 : 교수활동과 학습활동을 지원

 

[ 교수이론과 학습이론 ]

교수이론	학습이론
교육자가 어떻게 효과적으로 수얼을 할 것인가 가장 적합한 교수설계나 방법 등을 처방	경험을 통해 새로운 능력, 행동, 적응능력 획득 습득 과정 학습 형상의 원인 및 과정 설정 학습자에게 지식과 기술을 학습 학습자 행동 변화가 왜, 어떻게

 

[ 교수학습 모형 ]

러닝 디자인 (Learning Design)	SCORM (표준에서 나왔던 사항)
컨텐츠 중심보다는 학습활동 그 자체 컴포넌트와 메소드로 구성 학습 설계를 A, B, C 3단계 목적에 따라 기술	미국 표준연구개발 기관 ADL의 높은 수준 충족 참조모델 학습자원을 관리하는 모델 - 검색과 공유에 사용 학습관리시스템을 통해 제공 런타임 환경 정의

SCORM이 앞부분에서도 나왔던 내용이라 출제가 될 가능성이 높은 부분입니다.

 

[ 교수학습 활동 분석 - 혼동될 만한 내용 ]

교수학습 과정	교수이론과 학습이론 개념 포괄 상호연계
교수학습 활동	교수자가 가르치고 학습자가 배우는 활동으로 상호의존적

이런 문제들이 개인적으로 혼동이 되었습니다. 용어 자체가 같은 '교수학습'인데, 과정과 활동이라는 유사한 의미의 단어가 완전히 다른 방향으로 사용되었으니까요. 이유가 있겠지만, 교육학을 공부하지 않은 저로서는 조금 혼동되네요.

 

*** 앞으로 마지막까지 정리가 되면, 요약본을 만들 수 있을 것 같네요. 내일이 시험이라 마지막 '이러닝 운영 준비'는 시험 후에나 올릴 것 같네요. 어떤 문제들이 나올지 정말 궁금합니다. 내일 나오는 문제들을 보면 알겠지만, 다 마무리하면 요약본이랑 수정본이 나올 수 있을 것 같은데, 아직은 출제문제 수가 적어서 아직은 애매하긴 합니다. 아무래도 다음 시험을 보실 분들이 참고하실만한 자료들이네요 ***